torsdag 16 juni 2011
måndag 13 juni 2011
lördag 11 juni 2011
fredag 10 juni 2011
torsdag 9 juni 2011
onsdag 8 juni 2011
Öppet Brev till SPSM
Till:
SPSM Regionsyd
Östervångsskolans skolledning
SPSM:s projektgrupp för Morgondagens skola/Tunaskolan
Greger Bååth, SPSM Generaldirektör
Kopia:
Skånska Dagbladet
Sydsvenskan
Skolverket
Skolinspektionen
SVT Teckentorget
Dövas Tidning
SDR
SDU
HRF
DHB
UH
DBU
Även: Video-brev på youtube.
Den 8 juni 2011
Hej berörda parter,
Detta är ett öppet brev riktat till SPSM Regionsyd, SPSM:s projektgrupp för Tunaskolan, Östervångsskolans skolledning och Greger Bååth, SPSM Generaldirektör. Kopia skickas för kännedom till journalister, Skolverket, Skolinspektionen och intresseorganisationer. Ett videobrev finns även på youtube. Länk visas i slutet av texten.
Jag heter Petra Örlegård och var huvudansvarig för demonstrationen idag. Det var en stor demonstration, vi var över 100 som var med och demonstrerade kring de senaste förslagen som uppkommit angående Östervångsskolans flytt till Tunaskolan. Vi som demonstrerade var bland andra många f.d. elever, nuvarande elever och många föräldrar samt diverse döv aktivister som ville visa sitt stöd. Vi blev förvånade att ni inte deltog och lyssnade på oss när vi framförde våra tankar och krav kring den nya skolan. Vi anser att det faktum att ni inte deltog visar på en stor brist av förståelse av allvaret i de olika förslagen som ni lagt fram.
Först av allt vill jag betona: Vi är inte emot själva flytten. Som Lars-Åke Wikström, en välkänd döv aktivist har sagt, så har vi döva varit isolerade för länge. Men vi är inte rädda för hörande. Det har vi aldrig varit. Det som är det största problemet kring olika förslag som lagts fram kring flytten till Tunaskolan är att DESSA, och jag betonar DESSA, inte passar döva. Att vi inte reagerat tidigare är för att vi faktiskt trodde att det skulle bli en skolbyggnad i samma område, och inte heller nämndes det något om en flexibel språkmiljö tidigare.
Skolinspektionen har riktat en stor kritik till Östervångsskolan kring undervisningskvalitet, den icke optimala teckenspråksmiljön, att lärare kränkt elever och att lärare inte är tillräckligt teckenspråkiga eller att de underskattar elevernas kunskaper och potential fullt ut. Vi tror att det är en rejäl stor risk att allt det som är gammalt och dåligt kommer följa med till Tunaskolan och allt det som faktiskt varit bra inte kommer bli lika bra på den nya skolan. Vi vill därför be er om följande:
Ni ska se över verksamheten noga, se till att ta bort allt gammalt och dåligt, behålla allt bra och göra det ännu bättre. Hur gör ni det? Fortsättning följer nedan.
Vi kräver att ni omorganiserar hela regionverksamheten. Det ska finnas minst 51% döva, CI-användare och hörselskadade som är teckenspråkiga med i projektgruppen och som får vara med och påverka beslutsfattningen. Ni ska se till att forma en styrelse med minst 51% döva, CI användare och hörselskadade som är teckenspråkiga som ansvarar för all rekrytering av ny personal och är med vid alla anställningsintervjuer för ansökan av diverse tjänster på Östervångsskolan och, i framtiden, den nya skolan.
Vi vill också att ni ser över hela personalen och gör som Nya Stenkullaskolan har gjort – dvs. att den tidigare ”Stenkullaskolan” varslat alla personal och sen renoverats och blivit ”Nya Stenkullaskolan”, där all tidigare personal som tidigare varit anställda varit tvungna att ansöka på nytt och att man bara valt att plocka in personal som är fullt kompetenta. På så sätt tror vi att hela skolverksamheten kan bli mycket bättre och att ni kan hålla en mycket hög kvalité. Vi kräver att ni överväger detta förslag och att ni med den ny formade styrelsen, som jag nämnt tidigare, ser till att anställa folk med rätt kompetens, som följaktligen kommer lyfta och förbättra skolans kvalité. SPSM:s vision är en likvärdig utbildning för alla – men följs den visionen i praktiken? Nej, inte idag. När vi ändå har lärare som inte är fullt insatta i dövkultur eller har kunskaper om dövmedvetande.
Vi tror att förändring och förbättring endast kan ske genom att ni har döva med i olika beslutsfattande organ inom SPSM. Vi tror inte heller på en flexibel språkmiljö. Idag på Östervångsskolan funkar det inte optimalt med anpassning av t.ex. nya elever eller nya lärare som inte är tillräckligt bra på teckenspråk. Det blir ofta de fullt teckenspråkiga eleverna som måste anpassa sig efter läraren eller nya elever istället för tvärtom. Att andra som är i behov av teckenspråk ska få teckenspråk är självklart – men så länge det inte drabbar de som faktiskt har rätt till att stimuleras och få kunskaper. Vi tror att det finns en stor risk att nivåerna i alla de fyra alternativen som finns med i förslaget om en flexibel språkmiljö blir sådär. Det är inte idealiskt. Vi vill se en spets, inte en anpassning av undervisning till elever som är normalbegåvade, och en hög nivå i en miljö och ett undervisningssätt SOM ni tror på. Vi tror på teckenspråk. Vad tror ni på?
Det verkar som om ni på SPSM är väldigt osäkra om vilket undervisningsmetod som är lämpligast för att höja undervisningskvalitet. Att Östervångsskolan har minskade antalet elever kan bero på många olika saker. Ett, att många föräldrar som får döva barn idag väljer att CI-operera sitt barn och inte får tillräckligt mycket information om vilka skolval som är bäst och istället låter sitt barn gå på den kommunala skolan nära hemmet. Två, att de faktiskt inte vill skicka sina barn till en av SPSM:s skolor för att den håller en alltför låg kvalité och inte har tillfredsställande studieresultat., vilket i och för sig inte skulle vara så förvånande. Men att det skulle bero på att antalet döva har minskat är absurt – antalet döva har inte minskat, rent tekniskt sett.
Vi tror därför att SPSM inte är attraktivt till många idag av de två skälen, och att döva barn idag som behöver teckenspråk har inget annat alternativ än gå på en av SPSM:s specialskolor. Därför är det av ytterst vikt att ni ser till att tillgodose deras behov. Med en fullt teckenspråkig miljö, 51% döva, CI-användare och hörselskadade i skolledningen och i SPSM Regionsyd, samt bättre attityder, ökade kunskaper om dövmedvetande och satsningar på fortbildning inom dövmedvetande och teckenspråk, så kommer den nya skolan garanterat bli mycket bättre. Men det blir inte bättre om ni inte har med döva i utformningen av den nya skolan. Rent principiellt är våra krav rentav logiska. Skulle man säga att svenskar skulle få styra över den islamiska friskolan? Nej. Skulle man säga att en som inte kan engelska skulle få jobba på en engelskskola? Nej, precis. Så varför skulle då man tillåta personal som inte är flytande i teckenspråk eller kan någonting om dövkultur jobba på en skola som, just det, har en teckenspråksprofil och är för döva, med eller utan CI, och hörselskadade som alla behöver teckenspråk i grund och botten.
Vem vet bäst om döva och teckenspråk om inte vi själva? Med dessa krav och om de går igenom, tror vi att specialskolan kan förbättras och bli attraktiv till fler i framtiden. Men gör det då på rätt sätt och med en spets. Döva ska FÅ vara med och bestämma! Vi är för teckenspråk, tvåspråkighet (teckenspråk, skriven svenska och talad svenska när förutsättningarna finns) samt bikultur – dövkultur och svensk kultur!
Vi hoppas få en positiv respons från er.
Med vänliga hälsningar,
Petra Örlegård,
Arrangör för demonstrationen
Med stöd av
119 som deltog i demonstrationen
SPSM Regionsyd
Östervångsskolans skolledning
SPSM:s projektgrupp för Morgondagens skola/Tunaskolan
Greger Bååth, SPSM Generaldirektör
Kopia:
Skånska Dagbladet
Sydsvenskan
Skolverket
Skolinspektionen
SVT Teckentorget
Dövas Tidning
SDR
SDU
HRF
DHB
UH
DBU
Även: Video-brev på youtube.
Den 8 juni 2011
Hej berörda parter,
Detta är ett öppet brev riktat till SPSM Regionsyd, SPSM:s projektgrupp för Tunaskolan, Östervångsskolans skolledning och Greger Bååth, SPSM Generaldirektör. Kopia skickas för kännedom till journalister, Skolverket, Skolinspektionen och intresseorganisationer. Ett videobrev finns även på youtube. Länk visas i slutet av texten.
Jag heter Petra Örlegård och var huvudansvarig för demonstrationen idag. Det var en stor demonstration, vi var över 100 som var med och demonstrerade kring de senaste förslagen som uppkommit angående Östervångsskolans flytt till Tunaskolan. Vi som demonstrerade var bland andra många f.d. elever, nuvarande elever och många föräldrar samt diverse döv aktivister som ville visa sitt stöd. Vi blev förvånade att ni inte deltog och lyssnade på oss när vi framförde våra tankar och krav kring den nya skolan. Vi anser att det faktum att ni inte deltog visar på en stor brist av förståelse av allvaret i de olika förslagen som ni lagt fram.
Först av allt vill jag betona: Vi är inte emot själva flytten. Som Lars-Åke Wikström, en välkänd döv aktivist har sagt, så har vi döva varit isolerade för länge. Men vi är inte rädda för hörande. Det har vi aldrig varit. Det som är det största problemet kring olika förslag som lagts fram kring flytten till Tunaskolan är att DESSA, och jag betonar DESSA, inte passar döva. Att vi inte reagerat tidigare är för att vi faktiskt trodde att det skulle bli en skolbyggnad i samma område, och inte heller nämndes det något om en flexibel språkmiljö tidigare.
Skolinspektionen har riktat en stor kritik till Östervångsskolan kring undervisningskvalitet, den icke optimala teckenspråksmiljön, att lärare kränkt elever och att lärare inte är tillräckligt teckenspråkiga eller att de underskattar elevernas kunskaper och potential fullt ut. Vi tror att det är en rejäl stor risk att allt det som är gammalt och dåligt kommer följa med till Tunaskolan och allt det som faktiskt varit bra inte kommer bli lika bra på den nya skolan. Vi vill därför be er om följande:
Ni ska se över verksamheten noga, se till att ta bort allt gammalt och dåligt, behålla allt bra och göra det ännu bättre. Hur gör ni det? Fortsättning följer nedan.
Vi kräver att ni omorganiserar hela regionverksamheten. Det ska finnas minst 51% döva, CI-användare och hörselskadade som är teckenspråkiga med i projektgruppen och som får vara med och påverka beslutsfattningen. Ni ska se till att forma en styrelse med minst 51% döva, CI användare och hörselskadade som är teckenspråkiga som ansvarar för all rekrytering av ny personal och är med vid alla anställningsintervjuer för ansökan av diverse tjänster på Östervångsskolan och, i framtiden, den nya skolan.
Vi vill också att ni ser över hela personalen och gör som Nya Stenkullaskolan har gjort – dvs. att den tidigare ”Stenkullaskolan” varslat alla personal och sen renoverats och blivit ”Nya Stenkullaskolan”, där all tidigare personal som tidigare varit anställda varit tvungna att ansöka på nytt och att man bara valt att plocka in personal som är fullt kompetenta. På så sätt tror vi att hela skolverksamheten kan bli mycket bättre och att ni kan hålla en mycket hög kvalité. Vi kräver att ni överväger detta förslag och att ni med den ny formade styrelsen, som jag nämnt tidigare, ser till att anställa folk med rätt kompetens, som följaktligen kommer lyfta och förbättra skolans kvalité. SPSM:s vision är en likvärdig utbildning för alla – men följs den visionen i praktiken? Nej, inte idag. När vi ändå har lärare som inte är fullt insatta i dövkultur eller har kunskaper om dövmedvetande.
Vi tror att förändring och förbättring endast kan ske genom att ni har döva med i olika beslutsfattande organ inom SPSM. Vi tror inte heller på en flexibel språkmiljö. Idag på Östervångsskolan funkar det inte optimalt med anpassning av t.ex. nya elever eller nya lärare som inte är tillräckligt bra på teckenspråk. Det blir ofta de fullt teckenspråkiga eleverna som måste anpassa sig efter läraren eller nya elever istället för tvärtom. Att andra som är i behov av teckenspråk ska få teckenspråk är självklart – men så länge det inte drabbar de som faktiskt har rätt till att stimuleras och få kunskaper. Vi tror att det finns en stor risk att nivåerna i alla de fyra alternativen som finns med i förslaget om en flexibel språkmiljö blir sådär. Det är inte idealiskt. Vi vill se en spets, inte en anpassning av undervisning till elever som är normalbegåvade, och en hög nivå i en miljö och ett undervisningssätt SOM ni tror på. Vi tror på teckenspråk. Vad tror ni på?
Det verkar som om ni på SPSM är väldigt osäkra om vilket undervisningsmetod som är lämpligast för att höja undervisningskvalitet. Att Östervångsskolan har minskade antalet elever kan bero på många olika saker. Ett, att många föräldrar som får döva barn idag väljer att CI-operera sitt barn och inte får tillräckligt mycket information om vilka skolval som är bäst och istället låter sitt barn gå på den kommunala skolan nära hemmet. Två, att de faktiskt inte vill skicka sina barn till en av SPSM:s skolor för att den håller en alltför låg kvalité och inte har tillfredsställande studieresultat., vilket i och för sig inte skulle vara så förvånande. Men att det skulle bero på att antalet döva har minskat är absurt – antalet döva har inte minskat, rent tekniskt sett.
Vi tror därför att SPSM inte är attraktivt till många idag av de två skälen, och att döva barn idag som behöver teckenspråk har inget annat alternativ än gå på en av SPSM:s specialskolor. Därför är det av ytterst vikt att ni ser till att tillgodose deras behov. Med en fullt teckenspråkig miljö, 51% döva, CI-användare och hörselskadade i skolledningen och i SPSM Regionsyd, samt bättre attityder, ökade kunskaper om dövmedvetande och satsningar på fortbildning inom dövmedvetande och teckenspråk, så kommer den nya skolan garanterat bli mycket bättre. Men det blir inte bättre om ni inte har med döva i utformningen av den nya skolan. Rent principiellt är våra krav rentav logiska. Skulle man säga att svenskar skulle få styra över den islamiska friskolan? Nej. Skulle man säga att en som inte kan engelska skulle få jobba på en engelskskola? Nej, precis. Så varför skulle då man tillåta personal som inte är flytande i teckenspråk eller kan någonting om dövkultur jobba på en skola som, just det, har en teckenspråksprofil och är för döva, med eller utan CI, och hörselskadade som alla behöver teckenspråk i grund och botten.
Vem vet bäst om döva och teckenspråk om inte vi själva? Med dessa krav och om de går igenom, tror vi att specialskolan kan förbättras och bli attraktiv till fler i framtiden. Men gör det då på rätt sätt och med en spets. Döva ska FÅ vara med och bestämma! Vi är för teckenspråk, tvåspråkighet (teckenspråk, skriven svenska och talad svenska när förutsättningarna finns) samt bikultur – dövkultur och svensk kultur!
Vi hoppas få en positiv respons från er.
Med vänliga hälsningar,
Petra Örlegård,
Arrangör för demonstrationen
Med stöd av
119 som deltog i demonstrationen
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)